Die kooperative Zusammenarbeit unterschiedlicher Gesundheitsprofessionen steigert die Versorgungsqualität. Der Erwerb von Kompetenzen für die interprofessionelle Zusammenarbeit sollte bereits in der Ausbildung/im Studium aller Gesundheitsberufsgruppen ermöglicht werden. Mithilfe von interprofessionellen Lernaktivitäten können in der LernKlinik Leipzig die Rollen und Verantwortlichkeiten sowie die Kommunikation im interprofessionellen Team trainiert werden. Die Berücksichtigung interprofessioneller Lernziele im Medizinstudium wird im Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin (NKLM) gefordert. In der LernKlinik treffen Studierende und Auszubildende verschiedener Gesundheitsprofessionen aufeinander und lernen miteinander, voneinander und übereinander, um sich auf die Zusammenarbeit in der Patient:innenversorgung vorzubereiten. Für den Aufbau und die Konzeption der interprofessionellen Lehrveranstaltungen in der LernKlinik wird die Vernetzung zwischen den vier primärqualifizierenden Studiengängen der Medizinischen Fakultät (Humanmedizin, Zahnmedizin, Pharmazie und Hebammenkunde) und weiterer Gesundheitsfachberufe anvisiert.
